美國作為世界第一大留學目的地國家，一直以來都是大多數(shù)學生首選的留學目標。今天A加未來小編就為大家對比一下目前三大國際高中課程體系，IB AP ALevel的區(qū)別以及在美國大學申請中的認可度差異，來看看你究竟該如何選擇吧！

 

【IB課程】

 

•簡介

 

大家經(jīng)常提到的IB課程，全程是International Baccalaureate Diploma Programme，“國際預(yù)科證書課程”，是由國際文憑組織為高中生設(shè)計的為期兩年的課程，被世界上4000多所大學承認(其中很多學校還為IB考生提供了很多優(yōu)惠政策，比如學分可以帶到大學，優(yōu)秀學生免修大一課程等)。

 

•課程設(shè)置

 

IB課程共有6大類，學生需要在這6個學科組中每組選一門課程進行學習，其中三個高等級，三個初等級。每門課程的滿分是7分，4分為及格分，再加上拓展論文(EE)和知識論文(TOK)的3分，IBDP的總分數(shù)為45分。

 

•評估體系

 

參加IB課程的學生需要參加校內(nèi)平時的考核和全球統(tǒng)考。校內(nèi)平時的考核在學習期間由學科老師來進行評估，再提交給IBO評審，大概占最終成績的25-50%。

 

此外，IBO在每年5月和11月為南北半球的考生們分別組織一次全球統(tǒng)考，一般中國學生參加的5月統(tǒng)考由IBO統(tǒng)一安排，不過并不是嚴格限制。另外，考卷有南北之分，但難度指數(shù)是完全一樣的。

 

【AP課程】

 

•簡介

 

AP的英文全稱是Advanced Placement，也可稱為美國大學先修課程，指的是由美國大學理事會(College Board)提供的在高中授課的大學課程。高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學學分。

 

值得注意的是，AP不像IB那樣是一個課程體系，而是在高中階段開設(shè)的大學課程，所以在通過考試之后，發(fā)放的不是文憑證書，而是單科成績證書。

 

•課程設(shè)置

 

AP共有22個科目，共34門課程，學生們可以根據(jù)興趣和發(fā)展方向選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后就可以替換為大學學分。

 

•評分標準

 

AP考試采取5分制，“1分”表示不合格，“5分”表示非常優(yōu)秀，以此類推，不過一般3分以上的成績就可以被大多數(shù)學校所接受，但少數(shù)頂尖大學，比如哈佛等，要4分or 5分才可以抵扣大學學分。

 

評分標準一樣，不代表大學的認可標準也一樣。例如，5分的AP成績相當于部分高校的“A”，但在其他一些學校里，卻會被換算成“B”。

 

 

【A-level課程】

 

•簡介

 

在英式教育制度中,A-level的全稱是General Certificate of Education-Advanced Level，是學生完成12-13年級的兩年制大學預(yù)科的學業(yè)后，所取得的普通教育證書。

 

A-Level是英國的課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，就像中國的高考一樣，但其他國家的部分大學也同樣認可A-Level證書。

 

•課程設(shè)置

 

該課程每年2月、9月開學，開設(shè)A-level課程的班級稱為“Six-Form”,分為AS-Level和A-level兩個階段。

 

A-level有70多門課，學生可以任意選修其中3-4門課程，而且選課時要考慮自己的優(yōu)勢學科，大學專業(yè)和將來的發(fā)展方向，即你想選擇哪個大學、什么專業(yè)，從而根據(jù)他們的要求選課，換句話說，開始選A-level課程的時候就意味著選大學的專業(yè)。

 

•評估標準

 

A-Level有ABCDEU六個等級。A就是80到100，B就是70到80，C就是60到70，D就是50到60，E是40到50，U是40以下。

 

如果要申請好一點的學校，最差的分數(shù)也是BBC，如果是CCC或者CCB之類的，那基本沒啥競爭力了。像是哈佛耶魯?shù)哪承I(yè)，檔次都至少在AAB，甚至AAA上，不過根據(jù)不同的學校和專業(yè)，認可標準都是不一樣的。

 

IB AP ALevel的區(qū)別

 

•難易程度

 

首先，IB考試的困難程度絕對排第一。因為其課程分布在6個基礎(chǔ)學科領(lǐng)域里，這就意味著考生們既要學習科學科目，又要兼顧人文科目，再加上IBDP的學生還需要大量的時間和精力去完成論文和各種社會活動。

 

除了這些不小的學術(shù)挑戰(zhàn)外，IB還有一個和AP、AL最不同的特點，那就是每門課程都被分為High Level和Standard Level，考生們至少要選擇三門高等級的課。但是鑒于IB課程本身的難度，最好不要一味地全部選高等級的課來證明自己的學習能力，這樣只會得不償失。

 

相比AL來說，對于學生選課的要求就比較放松，3-4門即可，同時也不需要參加很多課外活動，所以難度要低一些。

 

如果單獨論某一門的課程難度，IB和AP應(yīng)該不分高下。AP課程是學科類而非語言類的測試，相當于提前上大學生的課程，況且根據(jù)CB公布的考試手冊說明，某些科目的要求是“學生掌握相當于大學三年六個學期的課程”，可想可知它的難易程度。

 

但之所以IB被公認為最難的主流國際課程，是因為AP的考生只用操心最后的考試成績，但IB的學生要同時兼顧太多了。所以，IB課程或許更適合英語能力強、學習優(yōu)異、發(fā)展全面的優(yōu)秀學生，否則可能會吃不消，尤其是要一直保持學習狀態(tài)。

 

•大學認可度

 

IB的全球認可度非常高，申請英澳和美加等主流國家都沒有問題。但這認可度歸根結(jié)底源于IB課程的難度，也從側(cè)面證實了拿IB的文憑證書絕非易事。

 

還有大學對IB學生實行“學分獎勵制度”，比如加州大學系統(tǒng)有一個“30 for 30 policy”的政策，他們會授予UC學位給每個拿到IB文憑且成績達到30分以上的學生;還會“赦免”5.3學期的學分給每個在考試中獲得5分以上的學生。

 

但用AP申請美國大學似乎更吃香，因為美國大學錄取時會把學生是否修過AP課程，以及成績?nèi)绾巫鳛樵u估學生學習能力的重要指標。因為在美國，選修AP課程必須先通過榮譽課程，這就證明了有資格學習AP的學生都比較優(yōu)秀。

 

再加上AP課程更符合美國大學的課程標準，無論是設(shè)置還是內(nèi)容方面，都與美國高中課程相符合，這也是美國大學為什么更看重AP課程的重要原因。

 

以上就是A加未來小編關(guān)于IB AP ALevel的區(qū)別對比，綜合來看，IB、AP和A-level都被全球的多所院校所承認，同時也是在申請過程中展示自己學習能力的最好證明。但是根據(jù)不同的難度系數(shù)，考生們可以根據(jù)自己的情況自行選擇。

 

就目前而言，AP的性價比最高，難度既沒有IB課程那么高，美國大學的認可度也比A-level要好，從而可以節(jié)省不少時間和精力去準備其他申請材料。當然拿AP申請英國的牛劍也OK~PS.如果其他條件已經(jīng)達到，申請的院校又屬于TOP級或者前30，AP起的作用會大~

 

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